MERCI !

L'été est là, l'année scolaire se termine et nous tenons à vous dire un

 

GRAND MERCI à vous :

 

- représentants de parents d'élèves, pour votre investissement dans l'école,

auprès des institutions et pour votre engagement dans les actions menées

- membres de l'APOM, pour votre participation à la vie de l'école,

ainsi qu'à celle du quartier et pour votre engagement dans les actions menées
- parents, pour vos coups de main au cours de l'année, fêtes d'écoles...

 

à tous d'avoir fait confiance à l'APOM !

 

Votre aide est toujours précieuse pour l'APOM qui vit grace à vous tous.

Nous serons ravis de vous retrouver dès les premiers jours de septembre.

Si vous souhaitez vous présenter sur les listes électorales, devenir membre

ou seulement vous renseigner, il y a toujours au moins un membre

de l'APOM devant votre école ou alors  faites le par e-mail !

La curiosité est une qualité et n'engage à rien !

On en parle pour la rentrée : Môm'Pelleport

Môm'Pelleport est une association loi 1901 qui propose un service souple et adapté aux familles et aux enfants; c'est un mode de garde complet et artistique pour les enfants de 6 à 11 ans, le soir après l'école, les mercredis et pendant la moitié des vacances scolaires.

 

Les mardis, jeudis et vendredis, l'équipe de Môm'Pelleport vient chercher les enfants
(12 max.) à 16h30 au 22 et 24 Olivier Métra. Au local rue Pelleport, ils retrouvent
les enfants de 2 autres écoles du quartier. Des animateurs et volontaires du service
civique les accueillent. Ils partagent un goûter bio fourni, puis font les devoirs.

A 17h45 les ateliers commencent : scénique (théâtre/mimes/marionnettes
à concevoir, vidéo, journalisme, expression corporelle) ou plastique (modelage,
peinture à la manière de Basquiat, Keith Harring, Pollock, dessin, maquette, street art).
Certains répondent au fil rouge artistique de l'année: "Le signe dans tous ses états"
 Les enfants s'inscrivent dans un projet artistique, avec une évolution dans le temps;
les sessions durent 2 mois, (une semaine pendantles vacances); la participation
des enfants doit être régulière.

Deux ateliers, dont le thème change à chaque retour de vacances, sont proposés
chaque soir. Les parents arrivent à partir de 18h30.Les portes ferment à 20h.

Les mercredis et vacances scolaires, les enfants évoluent sur des projets artistiques,
ponctués de sorties: au Carré de Baudouin, à la bibliothèque O.Wilde, Pompidou,
Villette,le Tarmac, etc.. Horaires d'ouverture: 8h30-19h00.

Le focus du stage de la Toussaint 2013 était Dé-marque toi, en partenariat ave
 la Gaité Lyrique et l'expo Hello H5, celui des vacances de Noël, l'Art tribal,
avec le quai Branly. Lors des vacances d’hiver le thème retenu était
"Espana que calor", autour notamment de l'expo Dali à Pompidou; et
à celles de printemps "grand détournement; rien ne se perd tout se transforme"
avec création et transformation d’objets. En juillet 2 semaines de stage
sur le signe, puis H2o.

 

Pour plus d’info ou d’ores et déjà vous préinscrire pour la rentrée prochaine,
contacter Emilie au 0953 47 99 60 ou aller sur le site www.momartre.com

 

Bilan des écoles : évènements, fêtes et sorties de l'année 2012/2013

 Cette année au 29 :

L'école s'est engagée dans le cycle enfance de l'art ; Dans ce cadre,
les enfants se sont rendus 3 fois au cinéma étoile de la porte des Lilas.

Elle a aussi profité d'une action lecture du 22 mars au 5 avril ayant pour titre
"hauts les murs", le mur symbolisant ce qui empêche (notamment
d'apprendre puisque c'est en lien avec l'école).Les enfants ont présenté le bilan
de cette action aux parents par le biais d'une magnifique exposition.

Sur la fin de l'année, les enfants sont sortis au jardin des plantes (petites
sections) et ont été visiter une ferme (moyennes et grandes sections) ; ils ont pu
tenir des poussins dans leurs mains et se familiariser avec les animaux
de la ferme ( coqs, poules, chèvres, cochons ...) !

La chorale du 29, devenue une institution en quelques années, continue
d'enchanter petits et grands ! et les parents sont nombreux à assister
aux représentations !

Quant à la kermesse, elle a eu lieu le 22 juin .

Cette année au 24 :

Cette année à Noël, les élèves de l'école du 24 rue O. Métra ont reçu chacun
un livre. Beau cadeau! Belle surprise!

Au printemps ils ont  suivi pendant 2 semaines une action lecture du 22 mars au
5 avril. Ce dispositif a permis aux enfants de travailler la maîtrise de la langue,
tant orale que écrite, et à la BCD de mieux s'intégrer aux projets de classes et
d'école. Les enfants ont été en groupes de recherche décloisonnés (les enfants d'une
même classe étaient séparés) et ont travaillé sur la biodiversité. Ils ont notamment
lors de cette semaine végétalisé les pieds des arbres devant l'école. Le vendredi
5 ils ont présenté leurs travaux lors d'une exposition ouverte au public 15 jours.

Pour fêter l'été, tous les élèves du 24 ont décidé de partir, ensemble à la mer.
Ce projet était un projet d'école. ils ont, tout au long de l'année, vendu des gâteaux
pour le mener à bien ! Et Mardi 18, ils partent tous découvrir l'océan !!!
Un avant goût de vacances.

Sinon, certains ont eu la chance de partir en classe verte ou en classe de neige !
La classe, quoi !

Ils ont chanté leur joie (de partir en vacances) le 25 Juin à 18 heures
lors d'un concert à l'école, suivi d'un "apéro du monde" organisé
par les parents d'élèves !

 

Cette année au 22 :

Encore une année riche en évènements et en sorties cette année au 22 !

En effet nos enfants ont eu la chance d'aller à la découverte de Paris,
de bénéficier de "classes Villette" de faire du cheval ou de la voile ...

L'année aura été rythmée par de belles fêtes auquelles vous avez répondu
présents en très grand nombre !

Le Nouvel An Métra et le Cinémétra ont donc été de beaux moments, et

nous souhaitons que la fête du 28 juin reste un moment magique : pour

l'occasion, nous avons négocié le prêt de jeux anciens de grande qualité et

avons invité les enfants du 24 à venir y jouer avec nous; même

si la soirée reste propre au 22, nous sommes ravis d'avoir réussi à réunir
les deux écoles autour d'un évènement commun ! Nous vous espérons

très nombreux pour notre soirée Métrajeux Disco où vous pourrez profiter

du barbecue, danser et  compléter votre collection de badges au profit

de la coopérative scolaire !

Nous vous remercions tous d'avoir fait de cette année au 22, une année
très réussie et nous remercions toute l'équipe de l'école pour son
soutien, sa participation et sa présence lors de tous ces évènements !

 

Cette année au 31/32 :

La fin de l'année est riche en sorties et réalisations des différentes classes :
ainsi, quatre classes de maternelle sont allées une journée à Provins,
où ils ont vu le château et assisté à un spectacle médiéval ; la classe de Nadia
a préparé, avec l'artiste Fred Lechevalier, un spectacle autour du street art,
qu'ils présentent cette semaine aux autres classes et aux parents ; les CP
d'Agnès présentent officiellement à leurs parents le livre qu'ils ont écrit et
illustré et qui sort juste de l'imprimerie...

Bref, une année bien remplie, qui se finit dans la satisfaction de tous !

Le dernier conseil d'école a eu lieu le mardi 18 juin, et la kermesse,
Vous pouvez encore acheter les torchons ou
les sacs où ont été imprimés les dessins réalisés par tous les enfants de
l'école (au profit de la coopérative scolaire) : n'hésitez pas à passer nous voir
sur le stand de l'APOM !

 

 

Il est sorti !

 

Dans ce septième numéro, vous trouverez un bilan de l'année

de chacunes des écoles de la rue !

Nos enfants ont eu une année bien remplie et les sorties et évènements furent nombreux !

 

Merci à tous d'avoir été fidèle à ce rendez-vous,

sur papier ou/et sur le blog !

Le prochain bulletin devrait être distribué ...

... avant les vacances de la Toussaint !

Le temps de partir en vacances et de préparer les articles de la rentrée !

 

Bon été à tous !

Il est sorti !

 

Distribué avant les vacances, le sixième numéro

continue de vous informer sur les rythmes éducatifs

ainsi que sur l'action lecture menée par

la maternelle du 29 et l'élémentaire du 24 !

 

Bonne lecture !

L'après Métra

Quel collège pour nos enfants ?

 

Vous êtes nombreux à vous poser la question ;

Nous sommes en  période de pré-inscriptions
et les doutes que nous avons eu lors du passage en CP reviennent, renforcés par cette étape délicate qu’est l’entrée au collège…

 

Il nous a semblé intéressant de recueillir des témoignages du collège Françoise Dolto, puisqu’il est la «suite logique dans le secteur public» des élémentaires d’Olivier Métra .

Nous avons donc demandé aux parents et élèves (anciens, nouveaux, futurs),

aux professeurs ainsi qu’au proviseur et au principal adjoint de nous parler objectivement

de «Dolto», sans stigmatiser ni faire de propagande.

 

Une enquête a été menée auprès d’élèves de quatrième et de sixième. Nous leur avons demandé ce qu’ils pensaient de Dolto en fin de CM2 , ce qu'ils avaient entendu dire et si cela correspondait finalement à la réalité. Il est intéressant de voir qu’en 4 ans, les rumeurs ont positivement évolué :

les élèves sont unanimes : elles étaient très exagérées !

Cependant, la sixième représente un vrai changement: du statut de «plus grand» en CM2
on passe à celui de «plus petit» en sixième.

 

Les plus : les sorties et activités organisées par certains professeurs, la taille moyenne de
l’établissement et son recentrage dans le quartier

Les moins : l’état de certaines parties des locaux, notamment les toilettes (eh oui, ça nous suit!)  les professeurs absents non remplacés;

A l’unanimité le durcissement des règles : comme le souligne une élève de quatrième: «Aujourd’hui ça a beaucoup changé, c’est devenu beaucoup plus strict et c’est nul ; c’était mieux comme avant !»

 

Les parents sentent aussi qu’une  évolution positive s’est mise en marche ces dernières années :
les adultes du collège sont particulièrement attentifs, à l'écoute des collégiens et tiennent compte des difficultés de l’adolescence, des questionnements, du besoin de s’affirmer et de se sentir indépendants qu’ont les jeunes de 11 à 15 ans.

 

Etre entouré des copains d’école et du quartier apporte confort et sécurité; cela donne beaucoup de force ; pour cela, le proviseur met un point d’honneur à replacer le collège au sein de son quartier en accueillant essentiellement les élèves du 104 Belleville, de Levert ou d’Olivier Métra.
Cela  n’a pas toujours été le cas : un temps en sous-effectifs, l’établissement était «rempli» par des élèves d’autres quartiers afin d’éviter la fermeture de classe . Or si tout se passait plutôt bien «entre les murs »,  c’est à la sortie, devant l’établissement que les bandes de ces différents quartiers se rencontraient, créant quelques bagarres.

 

Aujourd'hui les demandes de dérogation sortantes diminuent et le collège reçoit de plus en plus de dérogations entrantes.

Le collège a la fierté d’annoncer que quasiment tous les souhaits de fin de troisième sont honorés.

Le proviseur considère l’hétérogénéité de la population comme un grand atout du collège et précise qu’aujourd’hui, un quart de sa population a un très bon niveau social.

Une mixité qu’il faut absolument protéger.

Un grand merci pour vos témoignages, élèves, nouveaux et anciens et parents !
Merci au proviseur, Mr Pradel et au Principal adjoint Mr  Auvigne, d'avoir consacré un peu de leur temps pour cette enquête et surtout un grand merci à Mme Paradiso pour son aide plus que précieuse !

 

De quoi s'agit-il ?

Nos enfants ont des journées de classes longues et chargées; ils sont fatigués et ne profitent pas

de conditions optimales d'apprentissage. Pour y remédier, et comme le préconisent les chrono biologistes du rythme de l’enfant, le gouvernement a, dans le cadre de sa réflexion sur la refondation de l’école, posé le retour de la semaine de 4 jours et demi. Au choix des communes de l’appliquer dès septembre 2013 (ce que souhaite le Maire de Paris) ou à partir de septembre 2014 (choix de Lyon et de Montpellier par exemple).

 

Qu'est ce que ça change ?

Le retour du mercredi ou du samedi matin pour 3h/3h30 d’apprentissage .
Les  lundi, mardi, jeudi et vendredi, se verraient amputés de 45 mn qui seraient dédiées aux activités
périscolaires et dont l’organisation serait à la charge des communes. La plage horaire retenue serait

a priori de 15h45 à16h30 en élémentaire et de 8h30 à 9h15 en maternelle, l’allongement de la pause méridienne ayant été abandonné face aux arguments des parents, des enseignants…

 

Pourquoi une telle mobilisation contre cette réforme ?

Cette réforme qui veut offrir à nos enfants de meilleures conditions d’apprentissage et réduire l’inégalité, n’en donne aucune garantie.
- le nombre d’élèves par classe n’est pas revu à la baisse
- les apprentissages et méthodes d’enseignement restent inchangés
- manque flagrant d’AVS (Assistants de Vie Scolaire, peu formés et mal payés) pour l’accompagnement des enfants en situation de handicap.
- les animateurs du périscolaire et les agents sont peu formés, peu payés et  ont des contrats précaires; ils ne sont de toutes façons pas assez nombreux
- les RASED ( Réseaux d'Aide  Spécialisée aux Elèves en Difficulté) n’ont pas les moyens dont ils ont besoin
- aucune garantie sur le contenu et la qualité des 45mn d'activités périscolaires supplémentaires
- cette réforme n’allège pas la journée de l’enfant; son temps de présence à l’école reste le même, avec une demi journée supplémentaire.

 

Ce qui est demandé :

- une vraie concertation où chaque partie prenante (enseignants, représentants des parents, animateurs…) sera entendue
- la réhabilitation du RASED
- un recrutement massif d’AVS et d’animateurs, formés et  «dé-précarisés »
- le rétablissement des postes d’enseignants supprimés
- un financement public égalitaire au niveau national, pour réduire les inégalités de financement du
périscolaire, selon les communes

 

Est attendue une réforme des rythmes éducatifs, qui place véritablement en son centre les besoins de l’enfant, qui réduit les inégalités et favorise la réussite de tous.

C'est la raison pour laquelle certains demandent l’abrogation, d’autres le report ou le retrait de la réforme telle que proposée pour septembre 2013. Le but est de prendre le temps de concerter enseignants, animateurs, associations de parents d’élèves ... pour mettre en place une réforme pour l’élève qui lui garantira les meilleures conditions d’accueil et d’apprentissage.

 

Pour info :

- le décret sur les rythmes scolaires a recueilli au conseil supérieur de l’éducation 5 voix pour, 25 contre, 30 abstentions et 14 refus de vote. Malgré cela, le Ministre a publié son décret le 23 janvier 2013

- comparatif du nombre de jours et d’heures de classe : France, Finlande, Allemagne, Royaume Uni:
 

 nombre de  jours de classe par an  : 

France 144 - Finlande 190 - Allemagne 208 - Royaume Uni 190
 nombre de jours de classe par semaine :

France 4 - Finlande 5 - Allemagne  5/6 - Royaume Uni 5
 nombre d' heures de classe par semaine :

France 24 - Finlande 19 - Allemagne 15/20 - Royaume Uni 21/25

Il est sorti !

 

 

Le numéro 5 du bulletin de l'APOM est consacré aux deux points forts de l'actualité

en cette periode de l'année :

Tout d'abord nous vous présentons une petite analyse de la réforme des rythmes éducatifs

puis nous consacrons un article sur Dolto, le collège après Olivier Métra.

Bonne lecture !

 

Le 3 décembre, la circulaire de Manuel Valls

qui définit de nouveaux critères de régularisation des personnes sans-papiers est entrée en application. Si le Ministre de l'Intérieur en est satisfait, les associations, RESF,  se montrent plutôt critiques et dénoncent "un manque de courage du gouvernement".

De manière générale, la circulaire du 28 novembre s’adresse, sauf rares exceptions, à des étrangers installés depuis au moins cinq ans sur le territoire, qui n’ont pas commis de troubles à l’ordre public, ne sont pas en situation de polygamie, respectent les valeurs de la République et qui ont une maîtrise orale élémentaire de la langue française.

 

Ce texte vise principalementles familles et les célibataires qui travaillent. Par exemple, pour les parents, le gouvernement exige désormais 5 années de présence en France et un enfant scolarisé depuis au moins 3 ans. Pour les salariés, la circulaire articule des critères de présence sur le sol français (3 à 7ans), d'ancienneté dans le travail (8 à 30 mois) et d'embauche effective (contrat de travail, fiches de paie ou promesses d'embauche). En outre, la circulaire rappelle les dispositions relatives à l’admission au séjour des femmes victimes de violences conjugales et des victimes de la traite des êtres humains.

 

Si elle est appliquée, cette circulaire comporte un certain nombre d'avancées, qui résultent des combats menés ces dernières années par les syndicats, les associations et RESF .
Mais ces critères ne sont pas des vrais critères car ils ne sont pas opposables et laissent la décision au préfet. Presque tout est au conditionnel : "Vous pourrez apprécier..."
On reste donc dans l'arbitraire encore une fois rebaptisé "cas par cas", comme si l'examen des dossiers pouvait se faire autrement qu'individuellement. L’arbitraire préfectoral a donc encore de beaux jours devant lui !

Comme Manuel Valls ne souhaite pas dépasser la jurisprudence Sarkozy (environ 30 000 régularisations par an)  on peut donc imaginer que certains critères ne seront pas appliqués.

Je laisse le mot de la fin à l'avocat Stéphane Maugendre, président du Gisti (Groupe d'information et de soutien des immigrés).

« Au Gisti, nous estimons que la politique d'immigration telle qu'elle est envisagée depuis trente ans, en termes de peur d'une invasion, relève du fantasme. Rien n'empêche les populations des pays pauvres de rejoindre les pays riches.
D'ailleurs, ne voit-on pas des nationaux de l'Hexagone migrer eux-mêmes vers des pays dont la situation économique est meilleure ? La fermeture des frontières est un concept difficile à comprendre. Quand on voit des pays s'ouvrir à la démocratie, comme lors des printemps arabes, on pourrait imaginer une politique d'accueil plus généreuse, ne serait-ce que pour éviter que ces pays retombent dans des régimes totalitaires. Or on laisse des hommes et des femmes se noyer en Méditerranée ou rejoindre Lampedusa dans des conditions périlleuses.
C'est incompréhensible".                                                              Véronic Joly pour RESF

S’il vous semble que selon les nouveaux critères, vous pouvez tenter de déposer un dossier auprès de la préfecture, ne le faites pas seul ! Contactez RESF. A Olivier Métra vous pouvez contacter Véronic JOLY au 06.08.06.46.15. Si vous
connaissez une famille en difficulté de régularisation , si vous souhaitez nous aider, contacter aussi Véronic JOLY.

Rappel en cas d’arrestation : - Resf Paris 10e/11e/20e : 06 74 61 91 13

Permanence d’aide à l’accompagnement des sans papiers - PARIS 20e

RESF: 61, rue des Amandiers 75020 Paris (M° Père Lachaise )
Le 2ème et le 4ème mercredi du mois à 17h (sur rendez-vous  pris au 06 85 66 07 33).

RESF: 34, rue de la réunion 75020 Paris (M° Buzenval bus 26)
Le 2ème et le 4ème samedi du mois de 10h à 12h. 06 74 61 91 13

Il est sorti !

 

Le bulletin de l'APOM n°04 est sorti ce 20 décembre 2012 !

Vous pouvez le mettre sous le sapin, vous en servir de carte de Voeux  ou de set de table, ou mieux encore, y lire toutes les informations très intéressantes que vous pourrez y trouver !

 

Alors bonne lecture et à l'année prochaine !

 

 



Il est sorti !

 

 Le bulletin n°03 de l'APOM (et le second de l'année scolaire 2012/2013) est paru le 25 octobre dernier !

A la Une :

Les 2 associations de représentants de parents d’élèves, l’APOM et la FCPE, se sont adressées conjointement par courrier aux directeurs et directrices du groupe scolaire Olivier Métra, ainsi qu’à Mme Keller (responsable aux affaires scolaires de la mairie du 20eme) et à Mme Koch (inspectrice du 20eme).
L’objectif était d’échanger sur l’avenir du groupe scolaire, son évolution et d’apporter des réponses et des solutions aux points suivants :
« Une école a ouvert au 32; quels impacts sur les autres écoles du groupe ?».
« Une classe ouvre au 32, un autre ferme au 24. »
« Certaines écoles sont surchargées, alors que d’autres voient leurs effectifs baisser et leurs classes fermer. »

 La mairie travaille sur l’évolution de la carte scolaire pour rééquilibrer les effectifs dans les écoles du quartier afin que nos enfants travaillent dans de bonnes conditions.

A l’issue de la réunion du 2 juillet 2012, en présence de Mme Keller, des directeurs et directrices et des représentants de parents d’élèves APOM et FCPE, il ressort que :
- le secteur du groupe scolaire Olivier Métra, deviendrait commun à toutes les écoles de la rue.
Le secteur « propre » au 32 (les rues F.Lemaître, Taillade, Pair O.Métra, des Rigoles,) deviendrait donc commun aux 5 écoles (maternelles et primaires).
- il faudrait élargir ce secteur en désengorgeant Bretonneau et Gambetta, qui explosent, sur Surmelin, Pyrénées et Olivier Metra.
- le secteur commun des écoles Olivier Métra et Pyrénées deviendrait secteur commun O.Métra uniquement.
L’APOM et la FCPE proposent de travailler avec la partie 19° de la rue de Belleville.
Pour info, une proposition de la nouvelle sectorisation doit être présentée par la mairie du 20° au conseil de Paris en Octobre.

Si vous le souhaitez, vous pouvez participer activement à la vie de l'école en rejoignant une association de parents d'élèves :

A CHACUN SON RÔLE :
Les représentants de parents d’élèves
- participent à la vie de l’écol
- ne discutent pas pédagogie avec l’équipe enseignante

ACTIONS :
 - siéger aux conseils d’école (3 par an)
- faciliter les relations entre les parents et le personnel de l’école
- faire part de son avis sur ce qui touche à la vie de l’élève
- intervenir ou servir de médiateur pour un problème particulier entre les parents et l’école

Eligibilité :
- le parent (père ou mère) qui souhaite se présenter comme titulaire ou suppléant, peut se rapprocher d’une association.

N'hésitez pas à contacter l’APOM pour plus de détails:
Par e-mail : apom20@gmail.com

Il est sorti !

Le bulletin n°2 de l'APOM (et le premier de l'année scolaire 2012/2013) est paru le 18 septembre dernier.

Longue vie au bulletin !
Vous y trouverez un bilan des actions que mêne l'APOM auprès de la mairie, du rectorat et du groupe scolaire afin de préserver l'unité de ce dernier (notament en ce qui concerne l'étude pour la nouvelle sectorisation)
Vous aurez des renseignements sur l'importance de voter aux élections des parents d'élèves (la date des élections est fixée au 12 octobre de 15h à 19 h dans chaque école du groupe scolaire)
Vous apprendrez aussi qu'il y a d'autres façons de participer à la vie de l'école et du quartier, notamet par le biais de comités des fêtes qui, progressivement s'installent dans vos écoles
Enfin, un calendrier récapitule les dates importantes de la vie de notre quartier et de ses écoles.